La comunicación

Actividad 1 Lunes 27 de agosto de 2012

LA COMUNICACION

El diálogo y la comunicación son capacidades humanas que permiten intercambiar ideas y resolver problemas entre dos o más personas. Mediante el diálogo podemos dejar a un lado los enfrentamientos o la imposición y llegar a acuerdos. Establecer un diálogo con los demás no significa renunciar al propio pensamiento, sino tener disposición para escuchar a otros y comprender lo que dicen.

En este tema elaborarás una carta para destacar la importancia del diálogo en la resolución de conflictos en la sociedad. Elementos de la comunicación:

 Elementos de la comunicación:

Emisor: Produce el mensaje y lo envía.

 Receptor: Recibe el mensaje y lo interpreta.

Código: Conjunto de signos y reglas que el emisor y el receptor conocen y que sirven para codificar y decodificar el mensaje.

Mensaje: Enunciado enviado por el emisor y recibido por el receptor.

Canal: Medio físico por donde circula el mensaje.

Contexto: Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.

En equipos… Descifra esta situación y  escríbela en tu cuaderno

M2l3s1 y V31n2y s4n l1s m2j4r2s 1m3g1s, s2 c4n4c2n d2sd2 q52 2ntr1r4n 1 l1 s2c5nd1r31 y s32mpr2 h1n c4mp1rt3d4 g5st4s, s2 d3v32rt2n y tr1b1j1n b32n. 5n dí1 M2l3s1 2st1b1 m5y tr3st2 p4rq52 s5s p1dr2s t5v32r4n 5n1 gr1n d3sc5s3ón y 1m2n1z1r4n c4n d3v4rc31rs2.

M2l3s1 n4 q52rí1 h1bl1r d2l t2m1, p4rq52 s2 s2ntí1 m5y pr24c5p1d1. V31n2y s2 2n4jó c4n 2ll1 y s2 4f2nd3ó p4r 2s1 1ct3t5d, p52s c4ns3d2r1b1 q52 s3 2r1n 1m3g1s, d2bí1n t2n2rs2 c4nf31nz1.

1 s5 v2z, M2l3s1 2st1b1 m4l2st1 p4rq52 V31n2y n4 2nt2nd3ó q52 2ll1 n2c2s3t1b1 s3l2nc34 p1r1 4rd2n1r s5s s2nt3m32nt4s y s5s 3d21s.

1sí c4m4 r2sp2t1r s5 d2r2ch4 d2 n4 h1bl1r d2l t2m1.

En equipo, comenten el texto y contesten.

􀁹 ¿Cuál es el conflicto?, ¿qué lo provocó?

􀁹 ¿Qué harías tú en el lugar de Melisa y en el de Vianey?

􀁹 ¿Qué habilidades de comunicación son necesarias para resolver el conflicto de Melisa?

Tarea para casa: Escribe una carta para tus padres haciendo uso del código anterior:

Capacidades para la comunicación y el dialogo en la resolución de problemas comunes.

Al vivir en la sociedad compartimos preocupaciones y problemas con otras personas, la inseguridad, el narcotráfico o el desempleo son problemas comunes a un grupo social o un país y por lo tanto debemos enfrentarlos de manera conjunta y organizada.

Para el análisis y la discusión de los  problemas asi como en la búsqueda de soluciones

El dialogo

Es una herramienta útil para resolver los problemas comunes cuando se cumplen las condiciones enlistadas en la siguiente tabla

TABLA: Condiciones y capacidades para la comunicación y el diálogo 

Elabora en tu cuaderno una lista de las habilidades de comunicación que ayudan a resolver cualquier conflicto.

1.-

2.-

3.-

4.-

5.-

6.-

violencia

Entendemos por violencia aquellos actos u omisiones que atentan contra la integridad física, psicológica, sexual y moral de cualquier persona. Toda acción violenta tiene la intención de causar dañoy ejercer abuso del poder; puede provenir de personas o instituciones y realizarse en forma activa o pasiva.
Estos actos de violencia son tangibles, como una violación, maltratos y golpes, o bien, intangibles, es decir que no se ven ni dejan huella, pero que de igual forma lesionan a las personas en su vida emocional.
también se considera violencia a las acciones o actitudes negligentes que denotan falta de atención con calidad y oportunidad.


aquí les dejo el link para que descarguen el archivo... Tabla Caracterizacion de la violencia
https://docs.google.com/file/d/0B4Dd8DagRP8pUWVQeHhuREhnUW8/edit?pli=1

circulo de la violencia 

BANDA DE GUERRA SEC 85

BLOG DE LA SEC. 85

Te invito a visitar el blog de la Secundaria 85 "Jóse Vasconcelos"

http://secundaria85.blogspot.mx/

DERECHOS HUMANOS DE LOS ADOLESCENTES_Profesor Leonel Mendoza

Estos son los derechos y deberes de los adolescentes en el Estado de México

Componentes del Estado Mexicano_Profr. Leonel Mendoza Ortiz

Componentes del Estado Mexicano

Población. Es el pueblo soberano que comparte un territorio y que decide establecer un gobierno común que regule la convivencia y promueva d desarrollo con base en la Constitución.

Territorio. Un Estado no puede existir sin un territorio, pues éste represen­ta el espacio físico en el que habita la población y en el que los gobernantes ejercen sus funciones. Está integrado por la tierra firme, el subsuelo, las islas, los mares, el lecho marino y el espacio aéreo que delimita el área territorial de un Estado. En México el Estado es dueño de la riqueza natura. del subsuelo, como el petróleo, y tiene la responsabilidad de proteger la biodiversidad y otros recursos naturales como las selvas o el agua.

Gobierno. Conjunto de personas e instituciones que ejercen el poder públi­co durante un tiempo determinado, por mandato del pueblo soberano. Con base en el contrato social, el gobierno dirige a la población, regula sus rela­ciones, organiza el quehacer público, administra los recursos públicos 5 garantiza el respeto a los derechos de todos. Para realizar estas funciones el gobierno tiene la facultad de hacer uso legítimo de la fuerza pública, lo que cuenta con cuerpos de seguridad y un ejército. El Estado también cuenta con una base administrativa mediante la cual cumple sus objetivos como la Secretaría de Desarrollo Social o la Suprema Corte de Justicia de la Nación.

La   división  de  poderes

Sabemos que un principio básico de la democracia es la división de poderes, por ello en México el poder público se divide en Ejecutivo, Legislativo y Judicial así como en los tres niveles de gobierno antes señalados: federal, estatal y municipal.

Poder ejecutivo.  Es el único poder que se deposita en una persona, el Presidente de los Estados Unidos Mexicanos. Se elige mediante voto universal, libre y secreto, para cumplir este encargo popular durante seis años, sin posibilidad de reelegirse.

El presidente es responsable de ejecutar y hacer valer la ley, administrar los recursos públicos, impulsar el desarrollo social, garantizar el respeto a los derechos individuales y procurar la satisfacción de los derechos sociales, mantener la paz y el orden público. Para realizar sus funciones, el Presi­dente cuenta con un equipo de colaboradores integrado por Secretarios o Secretarias de Estado, un Procurador General, embajadores y embajado­ras, entre otros.

  

Poder legislativo. Es el encargado de representar el poder popular. Está integrado por diputados y senadores que las ciudadanas y los ciudadanos de todo el país y los diferentes sectores sociales han elegido para que deci­dan en su nombre y elaboren leyes que protejan los intereses de la Nación. Este poder se deposita en el Congreso de la Unión, formado por dos cáma­ras, la de Diputados, integrada por 500 representantes populares elegidos por tres años, y la de Senadores, integrada por 128 representantes.

Poder judicial. Es el encargado de interpretar y aplicar la ley, de vigilar que la Constitución sea ley suprema y que ninguna norma la contradiga. El artículo 94 de nuestra Constitución establece que este poder se deposita en los siguientes órganos judiciales.

Está representado por la suprema corte de justicia de la nación SCJN

CONTESTA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO SOBRE LA POBLACIÓN EN MÉXICO

1.- ¿Cual es el nombre de nuestro país?

2.-¿ Cual es la población total del mundo?

3.-¿ Cual es la extensión territorial de México?

4.-¿ Cuantos habitantes hay en México?

5.-¿ Cuantos hombres hay en México?

6.-¿ Cuántas mujeres hay en México?

7.-¿ Cuantos habitantes hay en el estado de México?

8.-¿ Cuantos habitantes hay en el municipio de Tlalnepantla?

9.-¿Cuál es el Estado más poblado?

10.-¿ Cuál es el Estado menos poblado?

11.- Que es el INEGI? y que hace?

12.- Cada cuantos años se hace un censo de población?

13.- Dibuja o imprime los dos mapas del México de antes y el México de hoy.

Territorio 

La organización territorial del  Primer Imperio Mexicano fue la mayor extensión que tuvo México como país independiente, 4.925.283 km².

8 de octubre de 1974

El presidente Luis Echeverría Álvarez envío al Congreso de la Unión una iniciativa de ley para que el Territorio de Quintana Roo y el Territorio Sur de la Baja California fueran elevados a la categoría de estados. 

LOTERÍA DE VALORES

Instrucciones:

Imprimir a color la lotería de valores, imprimir doble para poder sacar las tarjetas son 20 valores diferentes. el trabajo es por equipo.

Detrás de cada tarjeta deberán escribir la definición de cada uno de los valores.
cada una de las tarjetas  deberán de ponerles mica para que les duren mas.

Compañero docente

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LA TRABAJASTE CON TUS GRUPOS.

Gracias por visitar mi sitio.

Profr. Leonel Mendoza

lmendoza2001@gmail.com

Todos las imágenes fueron realizadas por la alumna Ana Maria Garcia Huerta del 3-F, agradeciendo su participación.